అంతర్జాతీయ పరీక్షలో అమెరికన్ విద్యార్థులు నిజంగా ర్యాంక్ ఎలా

2018 లో అతిపెద్ద రాజకీయ యుద్ధభూమి సమస్య ఒకటి విద్యా విధానం , మరియు అమెరికా యొక్క అంతర్జాతీయ పరీక్ష స్కోర్‌లు మారవలసిన అవసరానికి సాక్ష్యంగా పనిచేస్తాయి. మా పాఠశాలలను రీమేక్ చేసే మరో ప్రయత్నంలో మనం తలదాచుకునే ముందు, ఇతర దేశాలతో పోల్చితే మా విద్యార్థులు ఎలా పనిచేశారో అర్థం చేసుకోవాలి మరియు పిల్లలు విజయవంతం కావడానికి మేము నిజంగా దృష్టి పెట్టాలి.

విమర్శకులు ఏమి చెబుతున్నారు

అమెరికన్ విద్యార్థుల పనితీరుపై దాడుల యొక్క కొత్త తరంగం ఉదారవాదులు మరియు సంప్రదాయవాదుల నుండి ఉద్భవించింది. యునైటెడ్ స్టేట్స్ విద్యార్థులను ఆర్గనైజేషన్ ఆఫ్ ఎకనామిక్ కోఆపరేషన్ అండ్ డెవలప్‌మెంట్ (ఓఇసిడి) దేశాలతో పాటు అనేక తూర్పు ఆసియా దేశాలు మరియు నగరాలతో పోల్చిన అంతర్జాతీయ పరీక్షల బ్యాటరీ ద్వారా ఇవి ఇంధనంగా ఉన్నాయి. కీలక విషయాలలో అమెరికా వెనుకబడి ఉన్నట్లు ఫలితాలు కనిపిస్తున్నాయి.

మేము ఏ ఇతర దేశాలకన్నా ఎక్కువ డబ్బును మా పాఠశాలల వద్ద విసిరివేస్తాము మరియు మనకు ఏమి లభిస్తుంది? మా K-12 పాఠశాల వ్యవస్థ కోసం, మూడవ ప్రపంచంలో గౌరవ సభ్యత్వం, వ్రాస్తాడు ఫాక్స్ న్యూస్ అభిప్రాయ కాలమ్‌లో ప్రొఫెసర్ ఎఫ్. హెచ్. బక్లీ. జార్జ్ మాసన్ విశ్వవిద్యాలయంలో బోధిస్తున్న బక్లీ, కొంతకాలం క్రితం, మాకు అద్భుతమైన ప్రభుత్వ పాఠశాల వ్యవస్థ ఉంది, కానీ ఇప్పుడు మేము చాలా దేశాలను అనుసరిస్తున్నాము. గణితంలో, మేము 38 సంవత్సరాలు^వఅభివృద్ధి చెందిన దేశాలలో ప్రపంచంలో 15 సంవత్సరాల వయస్సు వారు ఎలా పని చేస్తారు. మరియు అది మరింత దిగజారుతోంది, మంచిది కాదు.

అతను ఒంటరిగా లేడు. సైద్ధాంతిక స్పెక్ట్రం అంతటా విమర్శకులు U.S. విద్య స్కోర్‌లను ఖండించారు. మరియు ఒబామా విద్యా కార్యదర్శి ఆర్నే డంకన్ అంతర్జాతీయ పరీక్షలలో అమెరికన్ విద్యార్థుల పనితీరుపై దాడి చేశారు, హైస్కూల్ గ్రాడ్యుయేషన్ రేట్లు అనేక దశాబ్దాలలో అత్యధిక స్థాయికి పెరిగాయి.

జ్ఞాన-ఆధారిత, ప్రపంచ ఆర్థిక వ్యవస్థలో, విద్య గతంలో కంటే చాలా ముఖ్యమైనది, వ్యక్తిగత విజయం మరియు సామూహిక శ్రేయస్సు రెండింటికీ, మా విద్యార్థులు ప్రాథమికంగా భూమిని కోల్పోతున్నారు, డంకన్ అన్నారు . అధిక పనితీరు ఉన్న ఇతర దేశాలు మమ్మల్ని ల్యాప్ చేయడం ప్రారంభించినందున మేము అమలులో ఉన్నాము. కఠినమైన నిజం ఏమిటంటే, పిసా పరీక్షించిన ఏ సబ్జెక్టులోనూ యు.ఎస్. అగ్రస్థానంలో ఉన్న ఓఇసిడి దేశాలలో లేదు.

ఈ విశ్లేషణలతో రెండు సమస్యలు గుర్తుకు వస్తాయి. మొదట, అమెరికా ప్రభుత్వ పాఠశాల వ్యవస్థ రాజకీయ నాయకులకు మరియు మీడియాకు ఎప్పుడూ కొరడాతో కొట్టుకుంటుంది; అది ఎప్పుడూ అద్భుతమైనదిగా చూడలేదు. రెండవది, మా విద్యార్థులు కష్టపడుతున్న కొన్ని గణితాలను ఉపయోగించుకునే సమయం ఇది.

మేము నిజంగా ఎలా చేస్తున్నాము

అంతర్జాతీయ టెస్ట్ స్కోరు ర్యాంకింగ్‌లు కళాశాల ఫుట్‌బాల్ లేదా బాస్కెట్‌బాల్ వంటివి కావు, ఇక్కడ ర్యాంకింగ్స్‌లో సంఖ్యలు ముఖ్యమైనవి కాబట్టి బౌల్ గేమ్స్ లేదా టోర్నమెంట్‌ల కోసం కొన్ని జట్లను ఎంచుకోవచ్చు.

అంతర్జాతీయ మదింపుల ఆధారంగా ర్యాంకింగ్‌లు అర్థం చేసుకోవడం చాలా సులభం-కాని అవి కూడా తప్పుదారి పట్టించగలవు, వ్రాస్తాడు లూయిస్ సెరినో ది బ్రూకింగ్స్ ఇన్స్టిట్యూషన్ తో. పరీక్ష స్కోర్‌ల యొక్క తీవ్రమైన గణాంక విశ్లేషణలలో ర్యాంకింగ్‌లను ఉపయోగించకుండా పరిశోధకులు తరచూ సిగ్గుపడుతున్నప్పటికీ, వారు రాజకీయ వాక్చాతుర్యంపై గణనీయమైన ప్రభావాన్ని చూపుతారు మరియు తత్ఫలితంగా విద్యా విధానం. మీడియా సంస్థలు తరచూ ఈ జాబితాలను తీసుకుంటాయి మరియు వాటిని ముఖ్యాంశాలు లేదా ధ్వని కాటులలో ఉపయోగిస్తాయి, తక్కువ సందర్భం అందిస్తాయి మరియు విద్యా విధాన చర్చను మరింత తప్పుదారి పట్టించగలవు.

కాబట్టి అమెరికన్ విద్యార్థులు ఎలా ఉన్నారు? బ్రూకింగ్స్ నివేదిక వెల్లడించినట్లుగా, పిసా పరీక్ష (ప్రోగ్రామ్ ఫర్ ఇంటర్నేషనల్ స్టూడెంట్ అసెస్‌మెంట్) పై అమెరికా స్కోర్లు 2000 నుండి 2014 వరకు సాపేక్షంగా ఫ్లాట్‌గా ఉన్నాయి, అయితే 2015 లో తాజా టిమ్స్ (ట్రెండ్స్ ఇన్ ఇంటర్నేషనల్ మ్యాథమెటిక్స్ అండ్ సైన్స్ అసెస్‌మెంట్) పరీక్షలోని డేటా అమెరికన్లు స్కోర్ చేసినట్లు చూపిస్తుంది యుఎస్ పరీక్షల 20 సంవత్సరాల చరిత్రలో వారి అత్యధిక మార్కులు. ఎందుకు విస్తృతంగా నివేదించబడలేదని ఒకరు ఆశ్చర్యపోతున్నారు.

అంతర్జాతీయ స్కోర్‌ల విషయానికొస్తే, మేము సంఖ్య ర్యాంకింగ్ వ్యవస్థ కాకుండా గణాంక ప్రాముఖ్యతతో చర్యలను ఉపయోగించాలి. ఇటువంటి సరైన విశ్లేషణ అమెరికా ర్యాంకుకు భిన్నమైన చిత్రాన్ని చిత్రించింది. పఠనంలో పిసా ర్యాంకింగ్స్‌లో పరీక్షించిన మొదటి 69 దేశాలలో, మేము పఠనంలో 42 కంటే ముందు ఉన్నాము మరియు గణాంకపరంగా మరో 13 తో ముడిపడి ఉన్నాము, 14 దేశాల కంటే వెనుకబడి ఉంది. పిసా గణిత మరియు విజ్ఞాన శాస్త్రం విషయానికి వస్తే, సంఖ్యలు తక్కువగా ఉంటాయి. గణితం కోసం, మేము 28 కంటే ముందు ఉన్నాము, ఐదుగురితో ముడిపడి ఉన్నాము మరియు 36 వెనుకబడి ఉంది. సైన్స్ కొంచెం మంచిది; యుఎస్ఎ 39 కంటే ముందుంది, 12 తో ముడిపడి ఉంది మరియు 18 దేశాల వెనుక ఉంది.

ఇంకా గణిత మరియు విజ్ఞాన శాస్త్రాన్ని కూడా చూసే TIMSS స్కోర్‌లు అమెరికన్ విద్యార్థులకు మంచి ఫలితాలను అందించండి . మా నాల్గవ తరగతి చదువుతున్నవారు గణితంలో 34 కంటే ముందు ఉన్నారు, తొమ్మిది మందితో ముడిపడి ఉన్నారు, మరియు 10 వెనుక ఉన్నారు, సైన్స్లో 38 కంటే ముందు స్కోరు చేస్తారు, ఏడుగురితో కట్టి, ఏడు వెనుక ఉన్నారు. మా ఎనిమిదో తరగతి విద్యార్థులకు, ఇది ఇలాంటి స్కోరు: వారు గణితంలో 24 దేశాల కంటే ముందు ఉన్నారు, 11 తో ముడిపడి ఉన్నారు మరియు ఎనిమిది వెనుక ఉన్నారు. సైన్స్ కోసం, యు.ఎస్. ఎనిమిదో తరగతి చదువుతున్నవారు 26 దేశాల కంటే ముందు ఉన్నారు, తొమ్మిదితో ముడిపడి ఉన్నారు మరియు ఏడు వెనుక ఉన్నారు. అది ఖచ్చితంగా మూడవ ప్రపంచం కాదు; ఇది కూడా దగ్గరగా లేదు. పిసా స్కోర్లు పఠనం మరియు విజ్ఞాన శాస్త్రం కోసం టాప్ 20 కి దగ్గరగా ఉంటాయి మరియు గణిత మరియు విజ్ఞాన శాస్త్రంలో టిమ్స్ స్కోర్లు టాప్ 10 ఫలితాలను చూపుతాయి.

ఈ అంతర్జాతీయ పరీక్షల కోసం క్రీడా రూపకాన్ని ఉపయోగించడానికి, యు.ఎస్. ప్లేఆఫ్స్‌లో ఉంది, కానీ ఇది అగ్రశ్రేణి జట్టు కాదు. ఫ్రాంచైజీని పేల్చివేయాలా వద్దా అని నిర్ణయించేటప్పుడు తెలుసుకోవడానికి ఆ నిజమైన ఫలితాలు ఉపయోగపడతాయి మరియు అన్నింటినీ ప్రారంభించాలా లేదా ముందస్తుగా విజయవంతం కావాలంటే అవసరమైన మార్పులను ఉత్తమంగా చేయడానికి.

విద్యా సంస్కరణ కోసం మనం ఏమి చేయగలం

పరిశోధనలు చూపినట్లుగా, అమెరికన్ విద్యార్థులు ఖచ్చితంగా పండితులు మరియు రాజకీయ నాయకులు అంత చెడ్డవారు కాదు. కానీ అమెరికన్లు నంబర్ వన్ అవ్వటానికి ఇష్టపడతారు, కాబట్టి ప్రశ్న, మనం ఎలా బాగుపడతాము?

విద్య కోసం ఎక్కువ డబ్బు ఖర్చు చేయడం సాధారణ పరిష్కారంగా అనిపించవచ్చు. అమెరికా విద్య కోసం ఎక్కువ డబ్బు ఖర్చు చేస్తుందని విమర్శకులు పేర్కొన్నారు, కాని యునైటెడ్ స్టేట్స్ ప్రతి విద్యార్థికి ఖర్చు చేయడంలో ఐదవ స్థానంలో ఉంది, ప్రకారం అట్లాంటిక్ , మరియు జాతీయ మరియు రాష్ట్ర బడ్జెట్ కోతలకు ముందు ఆ విశ్లేషణ జరిగింది. అదనంగా, అధిక-నాణ్యత ప్రీస్కూల్‌కు ప్రాప్యత విషయానికి వస్తే ప్రపంచంలోని ప్రతి అభివృద్ధి చెందిన దేశం వెనుక యు.ఎస్. వెనుకబడి ఉంది, ది ఫస్ట్ ఫైవ్ ఇయర్స్ ఫండ్ యొక్క ఎగ్జిక్యూటివ్ డైరెక్టర్ క్రిస్ పెర్రీ, USNWR వ్యాసంలో . డబ్బు ఎలా ఖర్చు అవుతుంది అనేది ముఖ్యం.

జపాన్, స్విట్జర్లాండ్, ఫిన్లాండ్ మరియు పోలాండ్ వంటి ఇతర అధిక-పనితీరు గల దేశాలు, [అమెరికన్ ఫెడరేషన్ ఫర్ టీచర్స్ నాయకుడు రాండి] వీన్‌గార్టెన్ వాదనలు, ప్రభుత్వ విద్యపై ఎక్కువ గౌరవం కలిగివుంటాయి మరియు విద్యార్థులను, ముఖ్యంగా ఎక్కువ ఉన్నవారిని నిర్ధారించడానికి అవసరమైన వనరులను ఉపాధ్యాయులకు అందించడానికి కృషి చేస్తాయి. అవసరాలు, తరగతి గదిలో విజయవంతమవుతాయి, అల్లి బిడ్వెల్ రాశారు .

విద్యను మెరుగుపరిచే ఒక మార్గం అంతర్జాతీయ పరీక్ష డేటా యొక్క చివరి సంవత్సరం 2015 లో ఇప్పటికే అమలు చేయబడి ఉండవచ్చు. పరీక్షా మనస్తత్వానికి అబ్సెసివ్ బోధన కోసం విద్యార్థులు, ఉపాధ్యాయులు మరియు చాలా మంది తల్లిదండ్రులు చేత నో చైల్డ్ లెఫ్ట్ బిహైండ్ యాక్ట్ (ఎన్‌సిఎల్‌బి) భర్తీ చేయబడింది. పాఠశాలలను మూసివేయడంలో ఎన్‌సిఎల్‌బి సమర్థవంతంగా ఉండవచ్చు, పాఠశాలలు విజయవంతం కావడానికి వనరులు ఇవ్వడం చాలా తక్కువ.

కళాశాలలో విద్య మేజర్లకు సాంఘిక అధ్యయన పాఠ్యాంశాలను నేర్పించిన తరువాత, చాలా మంది తక్కువ డబ్బు సంపాదించాలని మరియు వారి వృత్తిని సమాజం అపహాస్యం చేస్తుందని భావిస్తున్నారని నేను గుర్తించాను, కొన్నిసార్లు ఇతర రంగాలలోని మేజర్లు కూడా ఎగతాళి చేస్తారు. ఈ అవరోధాలు ఉన్నప్పటికీ వారు ఈ వృత్తిని కొనసాగించాలని నిర్ణయించుకుంటారు. జార్జియా ప్రమాణాల పరీక్షకు ఈ ఉపాధ్యాయులను సిద్ధం చేయడంలో కూడా, నేను వారిని గుర్తుపట్టవద్దని, కాని గొప్ప ఫలితాలతో వారి విద్యార్థులను గుర్తుంచుకోవడానికి సహాయపడే సృజనాత్మక పాఠ ప్రణాళికలను అభివృద్ధి చేయాలని నేను వారిని ప్రోత్సహిస్తున్నాను.

ప్రొఫెసర్ బక్లీ, ఎడ్యుకేషన్ స్పెషలిస్ట్ డయాన్ రవిచ్ మరియు ఇతరులు ప్రైవేట్ పాఠశాలలు పరిష్కారంలో ఎలా ఎక్కువ పాత్ర పోషిస్తాయనే దాని గురించి మాట్లాడారు. మరియు వారు చెప్పేది నిజం. నేను నివసించే పశ్చిమ జార్జియాలో కూడా, ఈ ప్రాంతం పెద్ద పాఠశాలలను నిర్మించటానికి చాలా ఖర్చు చేస్తుంది, లాభాపేక్షలేని ప్రైవేట్ సంస్థలకు స్థలం ఉన్నందున, నిర్మాణ వ్యయాలలో కొంత భాగానికి విద్యార్థుల జనాభా పెరుగుదల ద్వారా నింపవచ్చు.

ప్రైవేట్ పాఠశాలలు మినహాయింపు పరీక్షతో ఉన్మాద ముట్టడి నుండి (రవిచ్ ప్రకారం), విద్యార్థులు నిజంగా ప్రపంచ మార్కెట్లో విజయవంతం కావాల్సిన సృజనాత్మకతను అవలంబించగలిగారు, ఇది కంప్యూటర్ ద్వారా సులభంగా ప్రాప్తి చేయగల పదార్థాన్ని జ్ఞాపకం చేసుకోవడం కంటే ఆవిష్కరణ మరియు స్వేచ్ఛా ఆలోచన గురించి ఎక్కువ. మరియు పరీక్ష మునుపటి కంటే ఎక్కువ ప్రతిబింబిస్తుంది.

టెస్ట్ తీసుకోవడంలో అంతర్జాతీయ నాయకుడైన సింగపూర్ విషయంలో తీసుకోండి. ఇంకా వారి సొంత విద్యా మంత్రి కూడా అంగీకరించారు వారి విద్యార్థులు అంతర్జాతీయ పరీక్షలను సాధించినప్పుడు, వారు గణిత శాస్త్రవేత్తలు, శాస్త్రవేత్తలు, వ్యవస్థాపకులు మరియు విద్యావేత్తలను ఉత్పత్తి చేస్తారు. అమెరికా టాలెంట్ మెరిటోక్రసీ, మాది ఎగ్జామ్ మెరిటోక్రసీ. సృజనాత్మకత, ఉత్సుకత, సాహసం యొక్క భావం, ఆశయం వంటి మనం బాగా పరీక్షించలేని తెలివిలో కొన్ని భాగాలు ఉన్నాయి. అన్నింటికంటే, సాంప్రదాయిక జ్ఞానాన్ని సవాలు చేసే అభ్యాస సంస్కృతిని అమెరికా కలిగి ఉంది, అంటే అధికారాన్ని సవాలు చేయడం. అమెరికా నుండి సింగపూర్ తప్పక నేర్చుకోవలసిన ప్రాంతాలు ఇవి. సింగపూర్ విద్యార్థులను అభ్యాస యంత్రాలుగా పరిగణిస్తారు, కాని ఆవిష్కర్తలు కాదు కాబట్టి, ఆ ధోరణి నేటికీ కొనసాగుతుంది, ప్రకారంగా ఆర్థిక సమయాలు .

అది విజయవంతం కావాలని అమెరికా తనను తాను ప్రశ్నించుకోవాలి. ప్రపంచంలో అత్యుత్తమ పరీక్ష స్కోర్లు లేదా వ్యాపారం, గణిత, విజ్ఞాన శాస్త్రం, అకాడెమియా మరియు కళలలో ఒక తరం నాయకులు కావాలా?

చార్టర్ మరియు ప్రైవేట్ పాఠశాలలతో ఈ కొత్త ముట్టడి కోసం, ఈ సంస్థల నుండి మనకు ఏమి కావాలో చూడాలి. ఇది ఉపాధ్యాయ సంఘాలను నాశనం చేయడానికి ఒక సాకు అయితే, అమెరికన్ విద్యార్థులకు విజయవంతం కావడానికి అవకాశం లేదు. రోట్ మెమోరైజేషన్ కసరత్తులు చేయకుండా, వినూత్న బోధనను స్వీకరించడానికి మరియు విద్యార్థులను అభ్యాస ప్రక్రియలో ఎక్కువగా చేర్చుకునే స్వేచ్ఛను ఉపాధ్యాయులకు ఇవ్వడం గురించి ఉంటే, అప్పుడు మేము ఆ నాయకులను తరగతి గది నుండి ఉత్పత్తి చేయవచ్చు, మరియు అది మనం చేసే అంతర్జాతీయ పరీక్షలను బాధించదు ప్రతి మూడు సంవత్సరాలకు పైగా మా చేతులు.

జాన్ ఎ. ట్యూర్స్ జార్జియాలోని లాగ్రాంజ్‌లోని లాగ్రాంజ్ కాలేజీలో పొలిటికల్ సైన్స్ ప్రొఫెసర్. అతన్ని చేరుకోవచ్చు jtures@lagrange.edu . అతని ట్విట్టర్ ఖాతా జాన్ టూర్స్ 2.